 |
| Mapa výšek s vrstvami Markrabství moravského a Vévodství slezského |
 |
| Přehledná geologická mapa Markrabství moravského a Vévodství slezského |
.jpg) |
| Markrabství moravské a Vévodství slezské (Politický přehled) |
Všechny tyto a další mapy ukazují rozsah a kvalitu území Moravy, které je symbolicky vyjádřeno moravskou orlicí. To je vlastní důvod se jimi zaobírat, protože stejně jako moravská orlice symbolicky představují předmět zájmu. Jednoduše básnicky řečeno, tak jako všechno souvisí se vším, tak moravská orlice je spojena se vším na Moravě a všechno s ní. Proto se na stránkách o vlastním symbolu, kterým je moravská orlice, který spojuje, může objevit spousta věcí.
Cílem a smyslem těchto stránek ale není jít do takové šíře. Dnes máme, když přijde na to, dostat se rychle k údajům o Moravě, ze kterých je možné čerpat a prakticky používat informace k dějinám, zeměpisu, obyvatelstvu atd., možnost číst několik článků na Wikipedii, které společně tvoří odborníci a amatéři. Když je Morava brána jako součást širšího celku České republiky, tak je témat dosažitelných v této encyklopedii více. K tomu lze dále na různých internetových stránkách uvažovat nad pravdivostí sděleného soukromými osobami, když přijde na další dílčí témata.
Aby však vynikla informační hodnota takových po síti dostupných zdrojů, kde je kladen důraz na jejich správnost - využívají se publikované výsledky vědeckého bádání, a vyzdvihnuta oblast - země Morava, jíž se týkají, bude z dlouhodobého hlediska dobré je soustředit na jednom místě, které by se pro zájemce z tohoto území i mimo ně stalo obdobně takovou značkou a určitou zárukou kvality zpravodajství, jako je zmiňovaná Wikipedie. Vytváření encyklopedie si žádá lidi, zázemí ústavů a infrastrukturu. Ideální by bylo, aby se toho úkolu chopili pracovníci veřejných institucí, tedy odborníci na danou oblast lidské činnosti, společně s nadšenci z řad české, moravské a slezské veřejnosti, aby se spojila odbornost, která je v souvislosti s velikostí cíle potřeba, s pestrostí.
Je málo lidí, kteří jsou zdatní, když přijde na poučování druhých, ve všem, a i když se snad najdou tací, kteří budou tvrdit, že co se týče vzdělávání, nejsou dobří v ničem, není to pravda. To je jediná věc, kde možná lze opatrně použít přesvědčování, a vysvětlit, že v něčem jsou určitě skvělí, nebo můžou být, když si předmět náležitě osvojí. Jestliže už onen člověk věci rozumí, tak už ví, jak o látce pojednat. Informací je všude dostatek a osoba znalá jistě bude vědět, jak si při zpracování poradit s autorskými právy druhých; třeba pěknou citací.
V informačním prostoru Wikipedie ostatně vidíme snahu označovat Českou republiku jinak - totiž jako Česko, a tím srovnat vše od západu státního celku České republiky, který tvoří Čechy, na hranicích s Německem, až po východ, kde Morava hraničí se Slovenskem, do jedné nerozlišené roviny. Ale není naším osudem, nás občanů České republiky, kteří žijeme v Čechách, na Moravě a ve Slezsku, abychom byli považováni všichni za bydlištěm totéž, i když mluvíme stejně (nebo podobně, nebo se česky teprve učíme). Nejsme v tomto smyslu jako hrášky v lusku.
A tak ačkoli je v dnešní době pěkným rysem vyspělosti mít vedle místního myslitele, muzea, knihovny, jazykového ústavu, všemožných výzkumných ústavů a nadací i paměťový ústav a rychlou poradnu na internetu, tak smělé a odvážné myšlenky mužů a žen minulosti a současnosti, včetně opravdových géniů (i těch zneuznaných), jsou přece svým účelem hlavně základem pro vážně míněné promýšlení a úspěšné rozhodování obyčejných lidí dnes, tady a teď v běžném životě. A proto pozdrav všem závěrem: Zdar. Nazdar.